Новости
- Информация о материале
- Автор: Администрация
Андрей Петрович Кашкаров
Академик МАСТ
Тезисы данной статьи опубликованы:
Развитие специального образования в современной России: психолого-педагогические аспекты социокультурного взаимодействия лиц с ограниченными возможностями здоровья. Материалы межвузовской научно-практической конференции молодых ученых 19-20 апреля 2011 года, в 3-х частях, Ч. 2./Под ред. Л.М. Шипицыной, С.М. Посоховой. СПб.: НОУ ВПО Институт специальной педагогики и психологии, 2011. – 112 с.//А.П. Кашкаров. Проблемы семьи с двумя детьми, воспитывающей ребенка с психическими отклонениями. – с. 35-38.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Наличие в семье ребенка-инвалида предполагает особенный воспитательный процесс и соответственно особенную организацию самой семьи. Мамы из семей детей-инвалидов наиболее активны относительно иных категорий инвалидов, учитываемых в службах соцобеспечения, и порой даже неадекватны в требованиях и стремлениях обеспечить достойную жизнь своим детям. В связи с этим нами проведено исследование ресурса семьи с ребенком-инвалидом, в части влияния второго здорового ребенка на психологический климат в семье, и выявлены некоторые особенности воспитания братьев в необычной ситуации.
«Человек есть существо, имеющее «проект». «Проект» он потому, что в нем существование предшествует сущности, и в нем нет готовой сущности, он сам ее делает, сам из себя что-то делает…»
С. Л. Рубинштейн
Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения фактор влияния семьи на когнитивное развитие ребенка, тем более, если в семье воспитывается ребенок-инвалид. В зависимости от таких характеристик детей-инвалидов, как диагноз, генезис, возраст, пол, уровень образования и личности родителей, количества детей в семье и их возраст, влияние данных факторов может быть различным. Немаловажным является влияние сиблинга на психическое развитие всех детей в семье, где один или несколько из них являются инвалидами детства.
- Информация о материале
- Автор: Администрация

- Информация о материале
- Автор: Администрация
Уважаемые коллеги!
В период с 27 по 28 октября 2017 года при поддержке секции "Социальной психологии и психотехнологий" Международной академии социальных технологий будет проводиться I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Психологическая служба университета: реальность и перспективы".
Мы приглашаем к участию:
● административных работников вузов,
● специалистов психологических служб, психологов-консультантов,
● преподавателей и научных сотрудников,
● докторантов, аспирантов, соискателей, студентов.
Заявки на участие принимаются до 15 октября 2017 года на сайте конференции. Форма заявки доступна по ссылке https://goo.gl/LYvNXI.
Статьи в электронный сборник конференции (индекс ISBN, регистрация в РИНЦ) принимаются до 1 сентября 2017 года после подачи заявки. С требованиями к публикациям можно ознакомиться по ссылке https://goo.gl/7c1ZxY.
Участие в конференции бесплатное.
Сайт конференции – http://agora.guru.ru/
- Информация о материале
- Автор: Администрация
Идиотизм
Юнацкевич П.И.
Институт интегративной медицины
Санкт-Петербург, 2017
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
В Древней Греции идиотом называли человека, который не ходил на собрания граждан и не участвовал в общих собраниях, на которых принимались решения по всем вопросам жизнедеятельности. Идиот – по смыслу древних греков – гражданин, не участвующий в общении народа и государственных лиц, игнорирующий общедемократические формы управления. Причиной такого поведения считалась глупость человека, его умственная недоразвитость. Он на общем собрании не мог понять, о чем говорят другие и боялся того, что у него могут спросить мнение, а он не способен его сформулировать. Он не знает, о чем можно публично говорить. Ему в этом мешает недостаток образованности и эрудиции.
В психиатрии термин «идиот» стали использовать для обозначения заболевания (олигофрения), которое означает определенную форму умственной отсталости.
Идиотия как форма защиты от общества
У идиота есть сильные стороны. Если в богатой и влиятельной семье появляется ребенок с проявлениями признаков идиота, то его обкладывают со всех сторон персональными педагогами и наставниками. Он не может учиться в группе. Ему нужны персональные занятия, чтобы не было позора. Его недостатки выдают за таланты и гениальность, не терпящей «признания серой и невежественной толпы».
- Информация о материале
- Автор: Администрация
Дорогие друзья! Рады сообщить Вам, что под эгидой секции "Социальной психологии и психотехнологий" МАСТ на базе Московского психолого-социального университета продолжается набор слушателей на программу повышения квалификации по очень актуальной в настоящее время теме: "Постановка голоса и техника речи в профессиональной деятельности работника образования". В рамках курса будут освещены наиболее важные вопросы, которые касаются профилактики, а также коррекции голосовых и речевых расстройств с позиции нейродефектологии и медицинской психологии. Разработчик и преподаватель программы Барабанов Родион Евгеньевич - член-корреспондент МАСТ, руководитель секции социальной психологии и психотехнологий. Цикл проводится в рамках Международного дня голоса в РФ (организатор - ФГБУ "Научно-клинический центр оториноларингологии ФМБА России"). Будем рады видеть Вас среди слушателей курса! Более подробная информация по ссылке ниже
http://www.mpsu.ru/news_dpo/gramotnaya-rech-dlya
© 2018-2021 Институт медицины и информальной юстиции.